-
Inledning
med prorektor Anders Malmberg och Åsa Kettis, Avdelningen för kvalitetsutveckling
-
Men det är ju trivialt!
Susanne Mirbt, Institutionen för astronomi och fysik
-
Didaktikens retorik
Mika Hietanen, Litteraturvetenskapliga institutionen
-
Hur lär man studenter hur man lär sig om de inte redan lärt sig det?
Birgitta Tomkinson, Institutionen för medicinsk biokemi och mikrobiologi
-
Significant Shifts in Theory and Practice, del1
From Active Student Engagement and Participation to Student-Faculty Partnership Keynote speaker: Alison Cook-Sather, Bryn Mawr College, USA Moderator: Susanna Barrineau
-
Significant Shifts in Theory and Practice, del2
From Active Student Engagement and Participation to Student-Faculty Partnership Keynote speaker: Alison Cook-Sather, Bryn Mawr College, USA
Konferens i universitetspedagogisk utveckling, 14 oktober 2015
Det finns 11 filmer i denna kanal
Kanalinformation
Fler filmer i denna kanal
Konferens i universitetspedagogisk utveckling
Inledning
Men det är ju trivialt!
Didaktikens retorik
Hur lär man studenter hur man lär sig om de inte redan lärt sig det?
Hur får vi studenterna att reflektera över sina universitets- studier?
Learning strategies of first- year chemistry students in Sweden and Germany
Student self- reflection about studies
Significant Shifts in Theory and Practice, del1
Significant Shifts in Theory and Practice, del2
Reflektioner från dagen