Medfarm Play

Hur fria behöver universitet och högskolor vara? I högtidstalen talar politiker gärna om vikten av en fri akademi, men sedan följer ofta detaljerade förslag på hur lärosätena ska lösa samhälleliga problem. Företrädare för akademin värnar sin frihet, samtidigt ropar man ofta på att politiker ska rikta särskilda medel till just deras områden. Vad bör staten förvänta sig av sin investering i lärosätena och hur ska de styras? Tillsammans med forskare och politiker diskuteras lärosätenas roll och behovet av ökad frihet för landets lärosäten. Detta är det andra seminariet av fyra på SUHF:s mötesplats i Almedalen.

Kontaktperson för denna film
Simon Ydhag, MedfarmDoIT

Kanalinformation

1. Att ta till vara på innovationskraften på universiteten
2. Ledarskap bortom Pisa-paniken - hur kan skolan bli mer relevant?
3. En framgångsrik skola – finns förutsättningarna i klassrummet?
4. Om att sätta förorternas problematik på den politiska agendan – samtal med forskare och aktivister
5. Att förbättra skolan när rektorer och politiker inte litar på varandra
6. Höga aktieutdelningar - hur påverkar det företagens utveckling?
7. Vad är det som är värdefullt med valfrihet?
8. What can Sweden gain from research cooperation with low-income countries?
9. Dialog och lärande för en hållbar utveckling - Lansering av en handbok för deliberativ planering
10. Valfrihetens triumf – finns ingen ideologisk debatt kvar?
11. Mod som förändrar världen: Ett samtal om civilkurage i Sverige och världen
12. Ger nya riktlinjer våra missbrukare en bättre vård och till vilket pris?
13. Svensk elförsörjning i framtiden – en fråga med globala dimensioner
14. Framtidens utmaningar för svensk vindkraftsforskning
15. Sjukt mycket våld - vad kan vården göra?
16. Sociala medier och politiskt deltagande - om det digitala deltagandets drivkrafter
17. Hur går vi vidare mot en kärnvapenfri värld? Lärdomar från förbudet mot kemiska vapen
18. Kan bildning rädda planeten?
19. Legalisering av narkotika - Fokus: cannabis
20. Mod och civilkurage som förändrar världen
21. Är elever i centrum när marknaden styr skolan?, del 1
22. Resursfördelningssystemet – en 25-åring i behov av renovering?
23. Hur mycket frihet tål lärosätena? Hur fria lärosäten tål staten?
24. Ska arbetsgivarna ha den arbetskraft de ber om eller den arbetslivet behöver? Vem avgör?
25. Sist iväg, först framme? Jämställdhetsintegrering i akademin
26. Brott och straff i samband med narkotika
27. Är elever i centrum när marknaden styr skolan?, del 2