Utbildning för hållbar utveckling ? helt nödvändigt eller politisk indoktrinering?

Plats: B-huset, Uppsala universitet, Huvudentré Cramérgatan 3, B23

Förändringar i utbildningens metoder och innehåll lyfts ofta som avgörande för en hållbar utveckling. Samtidigt riktas kritik mot att politiska projekt som Agenda 2030 blir styrande och införlivas i skolans värdegrund. Hur bör skolan förhålla sig till normativt innehåll?

Lärande och utbildning ses som nyckelfaktorer för att nå de Globala målen för hållbar utveckling. Delvis speglas denna uppfattning också i skolans läroplaner. Under detta seminarium diskuterar och problematiserar vi den intressanta och aktuella frågan om hur skolan bör förhålla sig till normativt innehåll och vad det innebär att bedriva utbildning utifrån normativa värden.

Medverkande:
David O. Kronlid, Forskningsledare, docent i etik, lektor i didaktik (moderator), Swedesd, Uppsala universitet
Annika Hedås Falk, Utbildningschef, Nobel Center
Peter Strandbrink, Docent i statsvetenskap, Södertörns högskola
Malin Ideland, Professor i utbildningsvetenskap och docent i etnologi, Malmö universitet
Karin Pihl, Ledarskribent, Liberala Nyhetsbyrån

Ladda ner film

Titta först på filmen och testa sedan dina kunskaper med detta självrättande test.