Medfarm Play

I samverkan med Göteborgs universitet, Umeå universitet, Karlstads universitet
Plats: Uppsala universitet - Campus Gotland, Cramérgatan 3, Sal B23

Samarbeten mellan lärosäten och huvudmän som bygger på långsiktiga och hållbara lösningar vidareutvecklar såväl lärarutbildning som forskning. När professioner samverkar i forskningsprocesser gagnar det elevernas utbildning.

Det ska vara självklart för lärare och förskollärare att basera sin yrkesutövning på det senaste inom forskningen. Det är så vi får en skola på vetenskaplig grund. Samarbeten mellan lärosäten och huvudmän som bygger på långsiktiga och hållbara lösningar medverkar till att vidareutveckla lärarutbildning och forskning. Huvudmannen, lärare och skolledare behöver mer systematiskt arbeta med att identifiera prioriterade områden för forskning samt skapa förutsättningar för disputerade lärare och skolledare att ha forskning i sin tjänst. Lärosätet behöver utveckla möjligheter för disputerade att arbeta både på lärosätet och hos huvudman. Forskningsmiljöer som stöd för forsknings- och utvecklingsarbete behöver utvecklas hos båda parter. För att detta ska bli något naturligt och självklart förutsätter det nationellt likvärdiga och hållbara strukturer som möjliggör långsiktiga samarbeten som vilar på insikten om det ömsesidiga beroendet mellan verksamheterna inom akademin och skolväsendet.

Medverkande:

Eva Ã…kesson, Rektor, Uppsala universitet
Per-Arne Andersson, Direktör, SKL
Matilda Gustafsson, Ordförande, Lärarförbundet Student
Kristina Hansson, Lektor, Vetenskaplig ledare, Piteå Kommun, UmU
Maria Jarl, Universitetslektor, Göteborgs Universitet
Matz Nilsson, Förbundsordförande, Sveriges Skolledarförbund
Helena Sagar, Lektor, Kungsbacka kommun
Helle Wijk, Leg. sjuksköterska, Prof., Viceprefekt Samverkan, Sahlgrenska, GU
Helén Ängmo, Generaldirektör, Skolinspektionen
Elisabet Nihlfors, Professor, Dekan, Uppsala universitet

Kontaktperson för denna film
Siv Ohlsson, Enheten för ledningsstöd och samverkan

Kanalinformation