Medfarm Play

Datavetenskapens didaktik handlar om hur utbildning på alla nivåer från grundskolan till högskolan kan förstås och utvecklas för att bättre svara mot elevers, studenters, och samhällets behov. I min forskning studerar jag de utmaningar som uppstår när lärare ska hjälpa sina studenter att förstå olika begrepp och utveckla färdigheter inom datavetenskap. Forskningsresultaten bidrar till bättre undervisning och leder till mer systematiska modeller för utveckling av datavetenskapliga färdigheter. Målet med forskningen är att bidra till ökad och fördjupad förståelse inom ämnet datavetenskap för att skapa inkluderande utbildningsmiljöer som ökar möjligheterna att studenter lyckas med sina studier.

En viktig faktor för framgångsrikt lärande är hur man som novis får stöd i att hitta sin plats och identifiera sig med datavetenskap. Studenter ska också ha stöd i att utveckla en vision av sin roll som ingenjör och datavetare. Genom att studera studenternas utveckling under deras utbildning har vi bidragit med många nya insikter i hur studenter och elever utvecklar datavetenskapliga färdigheter. Mitt största bidrag är att genom både forskning, anordnande av konferenser och mina ledande roller inom Institute of Electrical and ­Electronics Engineers (IEEE) och Association for Computing Machinery (ACM) kunnat ta fram och kommunicera nya undervisningsmetoder till kolleger nationellt och internationellt. Detta stödjer lärande av grundläggande programmering, datakommunikation och parallellprogrammering.

Kontaktperson för denna film
Jakob Piehl, Enheten för ledningsstöd och samverkan

Kanalinformation

Med anledning av professorsinstallationen fredagen den 16 november håller de nya professorerna öppna föreläsningar. 45 nya professorer installeras vid Uppsala universitet 2018. De presenterar alla sin forskning i korta föreläsningar under installationsveckan i mitten av november.